Participación en congresos

  • Cerda-Navarro, A., & Comas-Forgas, R. (2022). Factores explicativos de la deshonestidad académica entre el alumnado de postgrado: la visión de las/os docentes [Simposio]. XX Congreso Internacional de Investigación Educativa: Educación Inclusiva y Equitativa de Calidad, Santiago de Compostela, España.
  • Comas-Forgas, R. (2022). Text similitude analysis of master dissertation: a direct approach to undercover plagiarism in postgraduate programs [Abstract]. INTED2022 (16th annual International Technology, Education and Development Conference), Online 7-9 Marzo. https://iated.org/concrete3/view_abstract.php?paper_id=95220
  • Comas-Forgas, R., Cerdà-Navarro, T., & Mut-Amengual, T. (2022). The potential of internet search metrics for the analysis of academic dishonest behaviors [Abstract]. INTED2022 (16th annual International Technology, Education and Development Conference), Online 7-9 Marzo. https://iated.org/concrete3/view_abstract.php?paper_id=95220
  • Curiel-Marín, E., & Pozo-Llorente, T. (2022). Evolución de las conductas deshonestas entre alumnado de posgrado: la visión de las/os docentes [Simposio]. XX Congreso Internacional de Investigación Educativa: Educación Inclusiva y Equitativa de Calidad, Santiago de Compostela, España. (Aceptado).
  • Gallent-Torres, C. (2022). Integritat acadèmica entre l'alumnat de postgrau: evidències a partir d'un estudi de cas [Resumen]. IV Jornadas de Investigación e Innovación Educativa en las Islas Baleares, Palma, España. https://irie.uib.cat/files/iv%20jornades/Llibre_resums.pdf
  • Gallent-Torres, C. & Comas-Forgas, R. (2022). Prévalence et évolution des conduites frauduleuses chez les étudiants de Master et Doctorat : la vision des responsables académiques [Comunicación]. 2ème Colloque International de Recherche et Action sur l'Intégrité Académique, Coimbra, Portugal. (Aceptado).
  • Montserrat Sánchez-Escribano, I., & Comas Forgas, R. (2022). Policies and regulations against fraud in evaluations: the situation of postgraduate level in Spain [Comunicación]. European Conference on Academic Integrity and Plagiarism 2022, Porto, Portugal. (Aceptado).
  • Morey López, M., Cerdà-Navarro, T., Pozo-Llorente, T., Touza-Garma, C., Mut-Amengual, T., & Comas-Forgas, R. (2022). Tipologia del professorat de postgrau en funció de la seva posició respecte als factors institucionals relacionats amb la deshonestedat acadèmica [Resumen]. IV Jornadas de Investigación e Innovación Educativa en las Islas Baleares, Palma, España. https://irie.uib.cat/files/iv%20jornades/Llibre_resums.pdf
  • Muñoz-Cantero, J.M., Espiñeira-Bellón, E.M., & Pérez-Crego- M.C. (2022). Herramientas de detección de plagio: visión de docentes universitarios. [Simposio]. XX Congreso Internacional de Investigación Educativa: Educación Inclusiva y Equitativa de Calidad, Santiago de Compostela, España. (Aceptado).
  • Ocampo-Gómez, C.I., Barreira-Arias, A.J., Castro-Pais, M.D., & Sarmiento-Campos, J.A. (2022). Cómo evitar el plagio en la Universidad de Vigo: un análisis estadístico-textual de las propuestas del alumnado. [Simposio]. XX Congreso Internacional de Investigación Educativa: Educación Inclusiva y Equitativa de Calidad, Santiago de Compostela, España. (Aceptado).

 

 

Listaxe definitiva admitidos/excluídos 3º prazo (outubro 2021)

 

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